Sinfonía n.º 9 en fa menor BWV 795 de J.S. Bach
Diario de un profesor de armonía clásica #1
Reflexiones y recursos del día a día de un profesor de armonía clásica y análisis musical.
Esta semana he estado trabajando en analizar la Sinfonía n.º 9 en fa menor BWV 795 de J.S. Bach. Es una obra relativamente poco comentada, posiblemente debido a su notable dificultad armónica. La obra está escrita en fa menor, con cuatro bemoles, lo cual no es un gran problema en sí mismo (se analiza a menudo la Sonata para piano Nº 1 de Beethoven también en fa menor). Sin embargo, la combinación de bemoles y una gran abundancia de cromatismos hace que pueda ser intimidante para el alumno.
A pesar de estas dificultades, encuentro que esta obra es muy interesante para el análisis debido a que su estructura puede servir como una transición hacia el trabajo con la fuga. Es "quasi" una fuga. Tiene un tema con una segunda entrada del tema (respuesta) a la quinta justa, diferentes apariciones del tema con sus contrasujetos en diferentes tonalidades y una reexposición en la tonalidad original. Poco le falta.
El tema principal se presenta siempre (excepto en la primera entrada) con dos contra-temas en contrapunto triple invertible. Toda una demostración de virtuosismo contrapuntístico. Hay diez entradas que pasan por fa menor, do menor, mi b mayor, re b mayor y la bemol mayor. Siempre con el contrapunto triple.
El primer contra-tema (o contrasujeto) me llama la atención porque es un passus duriusculus, una figura retórica barroca que ha sido utilizada para expresar dolor, pecado o culpa. Está constituido por una cuarta cromática descendente.
Lamentablemente, la retórica musical barroca (de la cual aún hay huellas en la música de Mozart y Haydn) está hoy olvidada en los conservatorios, y su ausencia nos priva de una fuente de información realmente interesante en los estudios de análisis musical. Si te interesa el tema, te recomiendo mucho el tratado Análisis musical I de Enrique Igoa, (página 71) que puedes descargar desde su propia web.
Otro aspecto destacable es la pre24.02.18 Bach sinfonia 9.htmlsencia de dos episodios (en los compases 15-16 y 28-29) en forma canónica a la quinta descendente. Los dos son iguales salvo porque la tonalidad el segundo está transportado una quinta y porque la voz superior e intermedia se intercambian. El bajo, que es el consecuente del canon, se mantiene. Un buen ejercicio puede ser hacer que el alumno identifique antecedente y consecuente de cada canon.
Mi recomendación es que se trata de una obra muy interesante para trabajar en clase, pero que es mejor centrarse en el análisis estructural y no entrar en las complejidades armónicas acorde a acorde.
Algunos enlaces que pueden serte útiles:
